MI PAPEL:
En el grupo que me toco, nos encargaron hacer una pintura sobre una pared del colegio en Iquitos. Donde tuvimos que pintar con la ayuda de los estudiantes de 5° de secundaria. Siendo mi papel pintar además por circunstancias del proyecto escuchar nuevas ideas y tratar de incluirlas en la pintura, y organizar los materiales.
EL OBJETIVO:
El objetivo de esta actividad fue que a través del arte, interaccionar con los estudiantes del colegio de Iquitos. Ya que mientras pintábamos, íbamos platicando y conociéndonos, todos trabajábamos en comunidad.
EL RETO:
Durante este proyecto encontramos varios retos. Como el hecho de adecuarnos a una pared, conformarnos con la cantidad de brochas, ensuciarnos con pintura adherente (tóxica). Sin embargo, también tuve ciertos desafíos. Por ejemplo, al ser el objetivo interaccionar con los estudiantes de ese colegio, tuve que escuchar en todo momento las opiniones de todos a pesar de ya tener un boceto listo o fijarme que todos, tanto de nuestra promoción como la de ellos, estén aportando en el trabajo. A lo que me sentí estresada en algunos momentos ya que sentía presión con el tiempo, ver que algunos no trabajaban, e incluso algunos integrantes de nuestro salón comenzó a discutir. Sin embargo, tuve que sobrepasar algunas cosas y continuar dando todo de mí. Porque no me iba a quedar con los brazos cruzados viendo como otro si trabajaban.
QUÉ APRENDÍ?
Reflexionando personalmente creo que aprendía a controlar mis impulsos y ver que soy capaz de trabajar bajo presión, cosa que antes no sucedía. Dejándome ver que con motivación puedo lograr mis metas.
EN CONCLUSIÓN:
Esta experiencia CAS no solo me estreso o me hiso trabajar a presión. Si no que atravesó de esta experiencia me dejo aprender y conocerme frente a una situación estresante. Lo imponerte de este trabajo no es que hallamos terminado la pintura, sino aprender de su proceso y como nos ha enriquecido como personas.
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